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强化领1导和组织保障

各高校要落实“一把手”工程，加强就业创业指导服务工作人员和就业创业课程教师队伍建设，配齐配强就业工作力量，校企合作机构，加强培训培养，严格落实就业机构、人员、场地、经费“四到位”要求，明年将重点督查各高校落实“四到位”要求及就业工作队伍建设情况。

各地要制定就业工作应对疫情预案，组织开展“大学生就业创业宣传月”，加大政策宣传和推送力度，打包政策清单、服务清单，多方式向毕业生推送，推动“人找政策”向“政策找人”转变。

就业与设置密不可分，如果学校培养的毕业生与社会需要的人才结构不对称，就会造成一方面毕业生找不到工作，另外一方面社会找不到所需的人才的状况。民办高校办学体制灵活，根据社会的需要设置、培养人才，能很好地满足人才市场的需求。

培养目标和方式符合社会需要。

就业率和毕业生的职业素质密不可分，民办高校大多定位于培养“灰领”、“蓝领”人才，教学中注重技能培养，与行业、企业合作开展实习、实践，形成学校和社会无缝对接的学习与就业途径，毕业生具有“动手能力强、适应环境快、实用本领多、作风扎实肯干”等特点。

社会在发展，科学技术的更新在加快，一般就业能力强的人能更好地适应社会，在掌握新知识、更新技术方面更具主动性与积极性；从事某种职业必须具备这种职业所需要的特殊就业能力，因此容易引起个人、学校或单位的足够重视，而一般就业能力由于与工作的关系不是十分明显，因而很少被注意到，而事实上，用人单位越来越看重一般就业能力，许多求职者就是因为一般就业能力不强而未被录用；一般就业能力与失业关系密切。许多研究表明，人们失去工作不是因为缺乏特殊就业技能，而是缺乏一般的就业能力。

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